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教育家陈鹤琴老师说过“大自然、大社会都是活教材他们是知识的主要来源,幼儿在种植园的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿特点,创设种植环境,让幼儿成为种植园地的主人,幼儿亲历种植活动,能让幼儿了解常见的农作物的生长过程,懂的生长的不易,体验劳动的艰辛以及收货的快乐。

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    3月20日召开支委(扩大)会,党支部书记方继东同志代表班子说明征求意见和查摆问题情况,集体研究提出整改措施,并带头开展批评和自我批评;其他支委对支部书记开展批评;支委逐个开展批评和自我批评,支部书记带头对支委委员提出批评。

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    在这重要的日子里,位育校园焕然一新,校门内的师生用微笑迎接着全市前来参加活动的学生和家长们。

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    学校对于校园开放日活动做了精心的设计与安排。...

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    看一部短片则是看上海市特级校长《仇忠海》的感人事迹。...

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    上海市小学语文教研员薛峰老师最后总结发言。...

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    为辖区内的家长解答有关教育方面的问题,受到社区居民的好评。...

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    展示主要分为学生书法作品展、学生语文作业展、学生主题小报展、学校语言文字类校本教材展和学校语言文字类比赛奖状五个部分。...

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    陈萌迪老师以《弟子规》中的“信——凡道字”为内容,以诵读为基础,结合学生生活实际,通过情景表演、观看视频等形式,培养一年级学生的道德素养和传统礼仪。...

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    (摄影/责任编辑:牟香兰;责任审核:郑亚捷)...

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    3月23日,上海师大附中附属龙华中学组织筹备下,召开了预备、初一、初二这三个年级的家长会,班主任老师根据各年级和班级的具体情况和特点,分别制定了主题鲜明、各具特色的座谈主题。...

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    借助广博的社会活动资源,学校积极开发“博物馆课程”,将博物馆作为学校课堂的延伸。...

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    语文、数学、英语、体育……16节公开课向家长们展现了孩子们日常的学习情况。...

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    两节课后,专家点评将整场活动推向了高潮。...

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    这天午后,比赛正式开始,同学们排着整齐的队列来到操场,各班按照抽签的顺序依次进行了展示。...

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    很多人就是因为凡事待明日,缺少责任意识,缺少行动的勇气,让自己的很多目标、理想和憧憬变成了空中楼阁,最后一事无成,徒留下一份遗憾。...

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    接着分别由教科室的崔丽萍老师和初中英语教研组长沈妙莉老师就她们负责主持两项一般课题《初中“智力运动”校本课程建设的实践研究》和《基于课程标准的初中英语分级拓展阅读的研究》做了开题汇报,并请专家老师给予了点评和建议。...

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    (摄影 :顾筠筠;责任编辑:张熠;责任审核:陈二)...

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    俞老师在讲座中提到我们可以视“问题”为资源,以问题为抓手来进行日常的德育教育。...

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    为了培养幼儿良好的阅读习惯,提高幼儿的语言表达能力,增强幼儿在集体面前大胆表达表现的能力,乐山幼儿园举办了“我的故事我来说”口才大赛活动。...

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    徐汇中学的初中特色教育已形成“汇学课程群”,构建了“荟学+会学+慧学=汇学”的办学模式。...

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    如果从汉字的字义入手,先去理解这个字的本义,再根据其逻辑去推衍带偏旁的字、组合在一起的字,这样不仅仅能够在理解古人逻辑的基础上理解古文,而且还能够提升我们平时工作中的逻辑思考能力。...